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学习资料 AL6

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好学2:让学习变的好玩
课程案例1、在商场里购物,我都是让儿子自己结账,这会让他有大人的感觉,所以他会干劲十足。在排队等我时候,我会提醒他把购物车里的东西加一加,看看是多少钱,然后把钱包给他,让他自己拿出合适的钱,顺便再算一下,售货员阿姨会找多少钱?如果货物比较多或者涉及零钱,我会跟他一起算。如果你这样经常坚持的话,你就会发现他算数进步的速度,会远远超乎你的想象。我孩子就这样轻松掌握了100以内的加法。
课程案例2、认字也一样,我带儿子上街的时候,就会带他注意街边的字,一边走一边念招牌。比如说:包子,儿子一听就很兴奋,说要吃包子。如果是饭点我就会带他去买一些,然后顺便指一下招牌跟他说,这两个字就是包子,结果后来我们再经过另一家包子铺时他就认识“包子”这两个字了。因为这两个字对他已经不再是没有意义的笔画组合,而是和香喷喷的包子联系在一起了。
课程案例3、有些招牌上面有拼音,所以我经常会一起把拼音也教给他,我儿子掌握了一些基础的拼音之后,我就在生活的其他场景中教他。比如在游乐场排队,等待上过山车的时候,他东张西望,看到对面的“海洋乐园”上面画着各种鱼,他就会问:“这是什么。”我说:“海豚。”他就问:“海豚是什么?”我说:“海豚是一种聪明的鱼。”他再问:“有多聪明呢?”我就拿出手机说:“你自己查吧。”他就自己用拼音开始输入,然后自己找答案。这样也练习了拼音的用法。
让孩子从生活中多学习,这样他们就能学习得更起劲,更开心,也能学的更好。而且不会一提起这些知识,就下意识地想起教室、作业、课桌、纪律,这些让他排斥的东西,而是些快乐的记忆,更重要的是,他们会更有学习的动力,因为他们发现自己学来的知识有了用武之地,这时候,知识不再是书本上的死气沉沉的负担,而是跟他有关的本领。
课后启发:好的学习状态是,愉快的学习——在生活中运用——感受知识的价值——再愉快的学习。彼此形成一个良性循环,孩子才能好学,并且会更喜欢学习,并且有信心克服学习中的困难。

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